原标题：三年级数学题目惹争议，孩子明明做对了，为何得0分？
近日，一所小学举行了三年级数学第六单元的单元测试，其中一道价值5分的解决问题题目惹来了许多争议。
关于这道题，学生们的**大体分为两种，一种是先用4乘8得32，再用32减1得31岁，妈妈今年31岁。另外一种则是先用8加1得9，然后9乘4得36,36减1得35，妈**年龄为35岁。
**为31岁的学生数量较多，**为35岁的学生数量较少。在批阅时，老师们统一了**，**为31岁的全部按错误处理，得0分，**为35岁的全部正确，得5分。
许多家长在看到孩子的试卷后，非常不理解：孩子明明做对了，为何得0分呢？难道妈**年龄不是35岁吗？而老师的回答则是：妈**年龄是35岁！
其实，这道题是一道有“疑义”的题目。题目中第二句话“明年妈**年龄是他的4倍”，可以理解为两种意思，一是明年妈**年龄是小明今年年龄的4倍，也可以理解为明年妈**年龄是小明明年年龄的4倍。学生如果按照比较好的种意思理解，**就是31岁，如果按照第二种意思理解，妈**年龄就应该是35岁。
那么，老师为何按照第二种**去批阅试卷呢？老师是这样解释的：明年妈**年龄是他的4倍，题目中没有明说到底是小明今年的年龄还是明年的年龄，因此按照常规理解，这个地方所指的应该是小明明年的年龄，所以**应该是35岁。
其实，类似的题目还有很多，比如：小明今年6岁，妈妈今年28岁。妈妈明年比小明大多少岁？**应该是22岁。
妈妈今年31岁，小明今年3岁，明年妈**年龄是小明的多少倍？明年妈妈应该是32岁，小明4岁，那么妈**年龄就是小明的4倍。
像这种没有明确提出小明到底是明年还是今年年龄的问题，一般情况下，我们都应该根据题意去理解。根据上述几道题的题意，可以看出题目要求的都是小明明年的年龄。
小学生做数学题，较重要的就是理解题意，尤其是小学生在做解决问题时，家长一定要培养孩子多读题、读清题然后再做题的习惯，这样他们做题的正确率一定会有所提升的！
